Interview
À Abidjan, l’Institut Giovanni Biffi (IGB) s’impose comme une réponse novatrice pour les enfants en difficulté scolaire ou à haut potentiel intellectuel. De la maternelle à la troisième, l’établissement propose une approche pédagogique unique qui place l’enfant au centre de son apprentissage, en respectant son rythme et en valorisant ses différences.
Une école née d’une expérience personnelle
La fondatrice de l’IGB, Paule-Heymill Biffi Djocko, a puisé l’inspiration dans le parcours singulier de sa fille aînée. Entrée en sixième à seulement six ans, cette dernière a obtenu son BEPC à sept ans, puis son baccalauréat à dix ans, grâce à un accompagnement individualisé. Une réussite qui a mis en lumière les limites du système scolaire classique, souvent inadapté aux besoins spécifiques des enfants précoces ou en difficulté.
« Autour de moi, j’ai vu de nombreux enfants souffrir dans ce cadre rigide, incapables de trouver leur place. J’ai voulu créer une école capable de s’ajuster à ces profils atypiques », explique la fondatrice.
La méthode BIFFI : restaurer la confiance en soi
Au cœur du projet éducatif de l’IGB, la méthode BIFFI se concentre sur l’individualisation et le respect du rythme de chaque élève. En donnant aux enfants les outils nécessaires pour progresser sans pression excessive, elle les aide à se réconcilier avec l’école et avec eux-mêmes.
Les élèves, souvent fragilisés par des expériences scolaires douloureuses, retrouvent ainsi confiance en leurs capacités. Ce regain d’assurance les rend plus motivés, autonomes et enthousiastes à l’idée d’apprendre.
L’apprentissage par le jeu et la créativité
L’IGB ne se limite pas aux cours traditionnels. De nombreuses activités parascolaires viennent enrichir le parcours éducatif : théâtre improvisé, défis d’écriture rapide, ateliers de créativité (« un objet, cinq usages »), clubs de robotique, sorties éducatives et jeux pédagogiques.
Ces initiatives permettent aux enfants de développer leur curiosité, d’exprimer leur personnalité et de s’engager activement dans le processus d’apprentissage.
Une collaboration avec des spécialistes
Consciente de la diversité des profils accueillis, l’école travaille en étroite collaboration avec des psychologues, des orthophonistes et d’autres experts. Ces professionnels participent au diagnostic, proposent des plans personnalisés et assurent un suivi psycho-éducatif régulier.
Cette approche concertée implique également les parents et les enseignants, afin de garantir une prise en charge globale et cohérente.
Redonner espoir aux familles
Aux parents découragés par les difficultés scolaires de leurs enfants, Paule-Heymill Biffi Djocko adresse un message clair : « Ne perdez jamais espoir. Chaque enfant mérite d’être compris et soutenu selon ses spécificités. À l’Institut Giovanni Biffi, nous accueillons chaque enfant avec bienveillance, pour qu’il retrouve le plaisir d’apprendre et s’épanouisse pleinement. »
Avec cette vision humaniste et innovante, l’Institut Giovanni Biffi se positionne comme un véritable havre pour les enfants atypiques, leur offrant un cadre où leurs différences deviennent des atouts et non des obstacles.
